La Muestra del Audiovisual Andaluz alcaza ya su décima proyección en la Fundación Euroárabe. En esta ocasión, el lunes 30, a las 18h., la sesion ofrece la proyección de 2 cortometrajes y un largometraje documental.
Las sesiones, que son gratuitas y abiertas al público hasta completar aforo, se proyectan todos los lunes no festivos en la sede de la Fundación Euroárabe, hasta el 27 de febrero.
Cortometraje dirigido por Rafael Robles Rafatal con producción de Fatal Tormento Films. Con Terele Pávez, Estrella Morente, Laura Baena, Ana Iglesias, Lucía Alfaro, Pablo Puyol, Rafa Castillo, Mel Rocher, Virginia de Morata, y los niños Germán Ibáñez y Noah Siles. Duración 15 minutos.
España, 1973. Luz trabaja limpiando en un hospital regentado por religiosas. Está embarazada, siendo soltera, y aún continúa realizando sus tareas, fregando con sus propias manos el suelo, cuando rompe aguas. El parto es doloroso, pero no tanto como el momento en el que se enfrenta a la verdad que comienza siendo una mentira.
Cortometraje de Alfonso Díaz, dirección, producción y guión, con Beatriz Arjona y Rikar Gil como actores. Duración 15 minutos.
Esta producción nos relata la historia de Ana y Andrés que se conocen un fin de semana en un hotel rural y poco a poco la atracción que sienten entre sí es mayor. ¿Se convertira este encuentro en un cambio de sentido de sus vidas?
Dirigida por Isabel de Ocampo, está producida en 2013 por Azhar Media. Duración 70 minutos.
Este documental nos ofrece la historia de un conflictivo barrio de una ciudad del sur, donde un grupo de adolescentes payos y gitanos intenta poner en pie su propia versión de ´Romeo y Julieta´. Pero a mitad de curso un joven muere de forma accidental en un tiroteo, lo que provoca un debate interno sobre la violencia y el final de la obra entre los miembros del grupo de teatro. La intervención de su profesora de Lengua y Literatura y su innovador método educativo es clave para resolver el conflicto. Cinco años después nos reencontramos con ellos para comprobar sus progresos, sus cambios físicos y sobre todo la evolución en su forma de pensar. Una historia de superación y éxito de unos jóvenes cuyas vidas están llenas de obstáculos.
La Muestra del Audiovisual Andaluz se ofrece todos los lunes no festivos a las 18:00h, hasta el 27 de febrero, en la sede de la Fundación Euroárabe.
La Muestra del Audiovisual Andaluz (#yoveocineandaluz) está organizado por la Fundación Audiovisual de Andalucía, la Fundación Euroárabe de Altos Estudios, el Centro de Cultura Contemporánea de la Universidad de Granada, la Facultad de Comunicación y Documentación de la Universidad de Granada, el Festival de Jóvenes Realizadores de Granada, la Filmoteca de Andalucía y Asfaan.
El interesado para formalizar la preinscripción debe enviar un correo a cursos@fundea.org(link sends e-mail) con la siguiente información: nivel en el que está interesado, nombre, apellidos, DNI, e-mail y teléfono de contacto. O cumplimentar la ficha de inscripción que puede recoger en la sede de la Fundación Euroárabe.
Una vez recibido el email de confirmación de admisión, el alumno deberá ingresar el importe total de la matrícula del módulo, 60 € en la cuenta de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios nº ES69 3183 1800 15 0001325360 de la entidad ARQUIA, hasta el 13 de febrero.
Como concepto, deberá hacer constar su nombre y apellidos + el curso al que se inscribe. Es muy importante que figure el nombre y apellidos de la persona que realizará el curso.
Una vez efectuado el pago de la matrícula, el interesado deberá enviar por correo electrónico a cursos@fundea.org(link sends e-mail) o presentar en la sede de la Fundación Euroárabe la copia del comprobante de pago.
Créditos
Reconocimiento de créditos por la Universidad de Granada
Precio
Cada uno de los cursos de 60 horas: 60 €
Notas
Aquellas personas que no hayan efectuado el ingreso de la matrícula y entregado la documentación que se solicita en el plazo indicado, no serán admitidas en los cursos.
Sólo se pondrá en marcha el curso si hay 10 alumnos matriculados. En caso de no constituirse el grupo deseado inicialmente se devolverá el importe íntegro de la matrícula mediante transferencia bancaria. Sin embargo, una vez iniciado el curso no habrá devoluciones de matrículas.
Cursos presenciales
Asistencia obligatoria 80% para obtener certificados (no acreditación oficial)
ÁRABE MODERNO ESTANDAR
(Nivel Inicial II)
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
Uso básico de la terminología gramatical en árabe
Avanzar en la práctica de la lectura árabe
Avanzar en la práctica escrita del árabe
Avanzar en la práctica oral del árabe
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1. Adquirir un nivel básico de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita.
2. Comprender y utilizar expresiones sencillas de uso frecuente
3. Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información personal
4. Capacidad de relacionarse de forma elemental
5. Leer y comprender palabras y frases sencillas
6. Escribir textos cortos y sencillos
7. Analizar y traducir textos breves y sencillos
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. Pronombres personales (al-dama’ir al-munfasila). El plural (al-yam`). La oración nominal (al-yumla al-ismiyya).
Tema 2. El estado de anexión (al-idafa); los pronombres posesivos (dama’ir al-mIlkiyya)
Tema 3. El imperfectivo (al-fi`l al-mudari`); la negación del imperfectivo (nafy al-fi’l al-mudari`); la oración verbal (al-yumla al-fi`liyya); la interrogación (al-su’al).
Tema 4. Los adverbios (tanwin al-fath); el adjetivo calificativo (al-sifa); el demostrativo (ism al-ishara: hadha – hadhihi).
Tema 5. El sustantivo verbal (al-masdar); la interrogación (limadha).
TEMARIO PRÁCTICO:
Lecturas, audiciones y ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en temario teórico
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. Al-Kitaab fii Ta`allum al-`Arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic (Part One. Second Edition).Washington: Georgetown University Press, 2004.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
– ABU CHAKRA, F. Arabic: An Essential Grammar. New York: Routledge, 2007
– BADAWI, E., CARTER, M. G. y GULLY, A. Modern written Arabic: a comprehensive grammar. New York: Routledge, 2004
– CORRIENTE, F. Gramática árabe. 4ª ed., Barcelona: Herder, 1988.
– COWAN, D. Gramática de la lengua árabe. Madrid: Cátedra, 1998.
– HAYWOOD J. A. y NAHMAD, H. M. Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio, 1992.
– HEIKAL, A. Curso de árabe. Madrid: Hiparión, 1994
– IBN `AMIR, A. Al-Munyid fi l-tasrif . Túnez: Mansurat `Alisa, 1990
– MACE, J. Arabic Grammar: A Reference Guide. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002
– PARADELA ALONSO, N. Manual de Sintaxis Árabe. Madrid: UAM, 1998.
– RYDING, K. C., A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
– SALEH, W. Lengua árabe. Gramática y ejercicios. Madrid: Ed. Cantarabia y Asociación de Amistad Hispano Árabe, 1991
– SCHULZ, E. A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
ÁRABE MODERNO ESTANDAR
( Nivel elemental II)
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
Profundizar en el uso terminología gramatical en árabe
Avanzar en la práctica de la lectura árabe
Avanzar en la práctica escrita del árabe
Avanzar en la práctica oral del árabe
COMPETENCIAS GENERALES
1. Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia
2. Comunicarse en tareas simples y cotidianas sobre cuestiones conocidas o habituales
3. Describir aspectos sencillos del pasado y del presente
4. Leer y comprender textos breves y sencillos
5. Escribir textos sencillos con finalidad específica
6. Analizar y traducir textos sencillos
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. El imperfectivo de indicativo (al-mudari`al-marfu`); oración de relativo con antecedente indeterminado (yumlat al-sifa); cuantificadores (kull, ba`d, mu`zam,`idda).
Tema 2. El superlativo (af`al al-tafdil); el futuro (al-mustaqbal); la negación del futuro con lan; la concordancia sujeto-verbo en la oración verbal.
Tema 3. La negación de verbo (mudari` mayzum) . Uso y sintaxis de la partícula anna. Uso y sintaxis de la expresión ma zala
Tema 4. Oración nominal: jabar muqaddam. La estructura de idafa: definida e indefinida. Paradigmas verbales (awzan al-fi’l). Uso del diccionario.
Tema 5. Al-ism al-mawsul y la oración de relativo (al-yumla al-mawsula). Repaso de la negación. La oración condicional (al-yumla al-shartiyya): Ida , in, law.
TEMARIO PRÁCTICO:
Lecturas, audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en el temario teórico.
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
ABBOUD, P. y McCARUS, E. Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge, 1983
BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. (vol. I) 3 vols. Washington D.C. 2004
CORRIENTE, F. Gramática árabe. Barcelona, 2006
CORRIENTE, F. Diccionario árabe-español. Barcelona, 2006.
PARADELA ALONSO, N. Manual de sintaxis árabe. Madrid, 1998.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Attar, S. Modern Arabic: an introductory course for foreign students. Beirut: Librarie du Liban, 1996
Badawi, E. Arter, M. G. y Gully, Modern written Arabic: a comprehensive grammar. London: Routledge, 2004.
Cortés, J. (1996). Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos.
Ryding, K. C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.
Schulz, E., A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: University Press, 2000.
ÁRABE MODERNO ESTANDAR
(Nivel intermedio II)
OBJETIVOS:
Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
Uso de la terminología gramatical en árabe
Avanzar en la práctica escrita del árabe
Avanzar en la práctica oral del árabe
COMPETENCIAS GENERALES:
1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita
2. Leer y escribir en árabe culto
3. Comunicarse en árabe culto
4. Analizar y traducir textos de diversa tipología
5. Comprender los puntos principales de textos claros y tema conocido
6. Desenvolverse en situaciones comunicativas simples en un entorno arabófono
7. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas conocidos
8. Describir experiencias, acontecimientos y sentimientos; justificar opiniones y explicar planes
9. Comprender textos redactados en lenguaje habitual
10. Analizar y traducir textos de complejidad intermedia
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. Tiempos verbales: el perfectivo o al-madi y el imperfectivo o al-mudari´. El verbo reduplicado o geminado (al-fi´l al-muda´´af). Usos del interrogativo kam.
Tema 2. El participio activo (ism al-fa´il) y el participio pasivo (ism al-maf´ul). El dual (al-muthannà) y el plural (al-yam´) en la idafa.
Tema 3. Kana y verbos afines (kana wa-ajawatu-ha). Adjetivos y demostrativos en la idafa y ruptura de esta estructura. La voz pasiva (al-fi´l al-mabni li-l-mayhul).
TEMARIO PRÁCTICO:
Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.
CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´yam lugat al-nahw al-´arabi. Beirut.
HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid.
PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid.
SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina.
CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid.
FLEISCH, H. (1968). L’arabe classique. Esquisse d’une structure linguistique. 2ª ed., Beirut.
MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.
ÁRABE MODERNO ESTANDAR
(Nivel avanzado II)
OBJETIVOS:
Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe
Uso de la terminología gramatical en árabe
Avanzar en la práctica escrita del árabe
Avanzar en la práctica oral del árabe
COMPETENCIAS GENERALES:
1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita
2. Leer y escribir en árabe culto
3. Comunicarse en árabe culto
4. Analizar y traducir textos de diversa tipología
5. Comprender las ideas principales de textos de mediana complejidad
6. Relacionarse con hablantes nativos con cierta fluidez y naturalidad
7. Escribir textos claros y concretos sobre temas diversos
8. Comprender las ideas principales de discursos, conferencias y medios audiovisuales
9. Expresar oralmente ideas claras y concretas
10. Analizar y traducir textos de mediana complejidad
TEMARIO TEÓRICO:
Tema 1. El imperativo (al-amr) y su negación. El uso de ma en las expresiones exclamativas (ma al-ta´ayyubiyya).
Tema 2. La asimilación (al-mumathala) en la forma octava (wazn ifta´ala). El uso de la construcción ma…min. Los distintos significados de las formas verbales derivadas (awzan al-fi´l).
Tema 3. La negación categórica (la al-nafiya li-l-yins). Los complementos: complemento directo (al-maf´ul bi-hi), complemento absoluto (al-maf´ul al-mutlaq), complemento de causa (al-maf´ul li-ayli-hi). El verbo cóncavo (al-fi´l al-aywaf).
Tema 4. Kada y verbos afines (kada wa-ajawatu-ha). El verbo defectivo (al-fi´l al-naqis).
TEMARIO PRÁCTICO:
Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge.
ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan.
BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. (1995-2001). Al-Kitab fi Ta`allum al-`Arabiyya. 3 vols. Washington D.C.
CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona.
CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona.
AL-DAHDAH, A. (1993). Mu´yam lugat al-nahw al-´arabi. Beirut.
HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid.
PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid.
SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina.
CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid.
COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid.
FLEISCH, H. (1968). L’arabe classique. Esquisse d’une structure linguistique. 2ª ed., Beirut.
MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife.
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