La Fundación Euroárabe organizó los días 21 y 22 de septiembre varias actividades formativas y de intercambio profesional para un grupo de 21 profesoras y profesores de Formación Profesional procedentes de Berufskolleg (Alemania). La iniciativa se enmarca en el acuerdo de colaboración con la Oficina de la UE de la Administración Regional de Münster (EU-Geschäftsstelle Münster) y forma parte del proyecto Erasmus+ Al-Andalus: Three Cities-One Message, que promueve la coexistencia positiva en las escuelas y la cohesión social en entornos de enseñanza diversos.
El programa se articuló en torno a cuatro líneas: la interpretación del patrimonio como facilitador de la convivencia multicultural, el papel de la Euroárabe como espacio de diálogo, el intercambio de experiencias y conocimientos educativos, y talleres prácticos de fomento de la convivencia.
Granada y la Euroárabe, espacio de diálogo
La primera jornada del lunes 21 se dedicó a explorar cómo la historia y el patrimonio compartidos sirven de puente de diálogo y entendimiento entre culturas. El grupo realizó una visita guiada al conjunto monumental de la Alhambra y el Generalife y al Espacio Amazigh, en el Carmen de los Porcel. Por la tarde recorrió el Albaicín, donde conoció varios monumentos históricos y la Mezquita Mayor de Granada, en la que fue recibido por sus responsables. La jornada concluyó con una cena en un restaurante de cocina marroquí de la ciudad, como muestra de la diversidad gastronómica.
El martes, Hind Haik, coordinadora de eventos del departamento de Cooperación de la Fundación Euroárabe, recibió al grupo en el Patio central de la Fundación y presentó la misión, los programas y los proyectos de la Fundación. A continuación, el secretario ejecutivo, Antonio Sánchez, dio la bienvenida al profesorado en la Sala Mª. Inmaculada Ramos y subrayó la necesidad de continuar esta línea de colaboración sobre buenas prácticas en educación para la convivencia.
Posteriormente, tuvo lugar un encuentro animado por investigadores de la Fundación sobre el fomento de la convivencia y la cohesión social en entornos de aprendizaje diversos. La investigadora de la Euroárabe Rascha Albaba explicó las políticas y estrategias que se desarrollan en el contexto andaluz y la importancia de la colaboración entre los distintos miembros de la comunidad educativa para construir un entorno seguro, inclusivo y cohesionado. Javier Montilla (investigador) presentó herramientas y buenas prácticas existentes en Europa para impulsar la coexistencia entre comunidades.
La Euroárabe invitó, además, a Zhour Hussein, mediadora intercultural y vicepresidenta de la Federación de Asociaciones de Padres y Tutores de Estudiantes de la provincia de Granada, quien presentó ejemplos reales de pedagogía y explicó cómo se incluye activamente la diversidad en el currículo dirigido a adolescentes y jóvenes. Su intervención mostró estrategias basadas en evidencias para gestionar aulas plurales y diseñar planes de estudio inclusivos.
Talleres prácticos
El programa se cerró con dos talleres para el profesorado alemán: uno de escritura árabe, en el que se introdujeron las nociones básicas (letras, escritura y signos diacríticos), y otro de yesería nazarí, uno de los más valorados de la programación cultural de la Fundación. Ambos fueron impartidos por el equipo del departamento de Cooperación, integrado por Hassan Laaguir, Hind Haik, Naima Anahnah y Soukaina Belkat.
